Lancement de Baccalauréat en sciences Infirmières (Top Up)


SIG08 juillet 2019: Le Baccalauréat en sciences Infirmières (Top Up), visant à renforcer les aptitudes d’un Diplôme reconnu au niveau international et de haut niveau de la qualité, a été lancé le 04 juillet 2019 par le Ministre de l’Éducation et des Ressources Humaines, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Scientifique, Mme Leela Devi Dookun-Luchoomun, à des écoles Polytechniques l’île Maurice, de Pamplemousses. L’initiative est une collaboration entre les écoles Polytechniques de l’île Maurice et de La Trobe University, en Australie.


Dans son allocution, le Ministre a rappelé que le Diplôme National de soins Infirmiers lancé en 2018 a actuellement cinq cohortes d’environ 300 étudiants en soins infirmiers. Les écoles polytechniques de l’île Maurice, dit-elle est de passage à une autre étape de l’élévation de la formation en soins infirmiers à l’ile Maurice avec le lancement du Baccalauréat en sciences Infirmières. Elle a souligné que upskilling la population dans des zones précises telles que les soins infirmiers, l’élévation du niveau et de la qualité de l’éducation et de la formation, et de fournir de multiples voies pour l’enseignement supérieur encapsuler le principe de la détermination du Gouvernement à mis en place des écoles Polytechniques l’île Maurice.


 


Le gouvernement, dit-elle consiste à investir massivement dans le secteur de la santé afin de créer un environnement qui permet aux professionnels de la santé pour fournir des soins complets pour les individus, les familles et les communautés dans une gamme de paramètres appropriés. Elle a également souligné la nécessité pour les voies sur l’enseignement supérieur qui permettra de faciliter la mise à niveau des compétences des professionnels de la santé à aller de l’avant dans leur carrière.


 


Mme Dookun-Luchoomun a en outre déclaré que, parallèlement à une bonne éducation et de la formation, il est tout aussi important de renforcer la confiance des infirmières à développer de nouvelles compétences, adopter de nouvelles façons de travailler et de déployer des méthodes novatrices de prestation de services.


 


En parlant du système d’éducation, elle a prévenu qu’il ne devrait pas être considérée comme une case à cocher de l’exercice, mais plutôt la transmission des compétences et des compétences adaptées à l’objectif. Nous devons être innovants dans l’optimisation du potentiel de la population active pour répondre aux besoins de la population et offrir des choix pour quand et où les gens peuvent accéder à la qualité des soins de santé dont ils ont besoin, at-elle ajouté.



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