“Communities that Care” système de prévention d’aide à protéger les jeunes

Les étudiants en Pennsylvanie districts scolaires qui ont participé dans les Communautés de Soins (CCT) des coalitions étaient significativement moins susceptibles de consommer de l’alcool ou de la marijuana, ou de s’engager dans des comportements délinquants que ceux de non-CTC districts, selon une récente étude publiée dans la Prévention de la Science.



Penn State chercheurs ont analysé les données à partir de 388 Pennsylvania school districts recueillies pendant au moins un an à partir de 2001-11, de la Pennsylvanie, de la Jeunesse de l’Enquête (PAIE), un bi-annuelle enquête auprès des jeunes en sixième, huitième, 10e et 12e années.


Basé sur l’auto-rapports, les élèves de la CCT, les districts scolaires qui ont utilisé au moins un des éléments de preuve à base de programme étaient moins susceptibles de s’engager dans l’utilisation de la marijuana de 22%, la consommation de cigarettes par 17%, la consommation d’alcool de 15%, 18% de moins de chances d’être élevé ou d’alcool à l’école, et 12% de chances en moins d’être arrêtés.


Plus de 500 communautés à travers les états-UNIS utilisent la CCT modèle, qui comporte cinq phases du processus de changement avec l’objectif de promouvoir le sain développement des jeunes et la réduction des comportements à problème. Les Coalitions composé d’intervenants de la communauté reçoivent une formation en matière de prévention de la science de données et des méthodes à base de prise de décision, puis de sélectionner et de mettre en œuvre des programmes qui ont été montré dans des recherches antérieures à améliorer considérablement la vie des enfants et des familles concernées.


L’étude, financée par l’Institut National sur l’Abus des Drogues, est le plus grand à ce jour pour examiner l’efficacité de la Pennsylvanie de la CCT des coalitions.


“Il existe un réel besoin pour réfléchis, développemental-sensible, et a coordonné des programmes de prévention à travers les écoles K-12 en Pennsylvanie, avec un accent sur le développement de la social-compétences de l’intelligence émotionnelle et de protection des avoirs que tous les enfants ont besoin pour réussir”, a déclaré Jennifer Frank, Penn State university professeur adjoint de l’éducation et chercheur principal de l’étude.


“On est vraiment sur la force d’une approche systématique et concertée de la prévention et d’un engagement soutenu”, a ajouté Sarah Chilenski, associé de recherche principal pour l’Edna Bennett Pierce Prévention du Centre de Recherche et de l’étude auteur principal. “J’aimerais voir la communauté des systèmes de surveillance comme le pays intégrés dans les écoles publiques et privées dans tous les états et le district, couplé avec un financement constant pour les programmes qui ont prouvé leur efficacité.”


Geoff Kolchin, PAIE chef de projet pour le Commonwealth de Pennsylvanie, a noté que la PAIE des données peut contribuer à aider les écoles à choisir les éléments de preuve de programmation basée sur les risques rencontrés par les jeunes sur les réponses de ces jeunes eux-mêmes. PAIE est offert à toutes les écoles et les districts scolaires en Pennsylvanie, sans frais grâce à un partenariat entre la Pennsylvanie de la Commission sur la Criminalité et la Délinquance, de la Pennsylvanie, Ministère de la Drogue et de l’Alcool, des Programmes, et de la Pennsylvanie, Ministère de l’Éducation.




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Les matériaux fournis par l’université Penn State. Remarque: le Contenu peut être édité pour plus de style et de longueur.